Вимоги до знань та вмінь

Вимоги до знань та вмінь

У результаті засвоєння дисципліни студенти повинні:

Студент повинен знати основний зміст тем усіх розділів програми; визначення основних філософських категорій і понять, їх обумовленість, причинно-наслідковий контекст, зокрема орієнтуватися в традиціях філософського мислення сформованих в контексті світових, загально цивілізаційних вимірів.

Студент повинен вміти вільно володіти матеріалом з курсу філософії, розкривати суть будь-якого питання з тих, які розглядалися під час лекційних та семінарських занять, не лише викладати засвоєний матеріал, а й здійснювати його аналіз, обстоювати власну точку зору на дискусійні проблеми як зарубіжної, так і вітчизняної філософії, працювати з першоджерелами, застосовувати набуті філософські знання при аналізі світоглядно-методологічних проблем сучасного наукового пізнання, формувати та обґрунтовувати власну позицію щодо актуальних проблем сьогодення. 

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки фахівця за відповідним освітньо-кваліфікаційним рівнем.

Нормативна навчальна дисципліна “Філософія” є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” за напрямом “філософія природознавства”, “актуальні питання філософії”, “сучасні проблеми філософії науки”, “філософія біології”.

Система контролю знань та умови складання іспиту

Навчальна дисципліна “Філософія” оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів: до першого входять 1 – 8 теми, до другого 9 – 12 теми.

Порядок поточного й підсумкового оцінювання знань з дисципліни “Філософія”

Кожний змістовний модуль включає в себе лекції, семінарські заняття, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу даної частини курсу. Оцінка успішності знань студентів здійснюється у двох формах: поточний контроль (робота на семінарських заняттях, тестування, письмові роботи – реферати) і підсумковий контроль (підсумковий іспит). Оцінювання на семінарських заняттях здійснюється за 5-бальною системою, яка в подальшому переводиться в залікові бали.

Завдання поточного контролю є перевірка розуміння певного матеріалу, вироблення навичок самостійного опрацювання текстів, здатності їх осмислення та уміння представити знання матеріалу публічно та письмово.

Завдання підсумкового контролю полягає в перевірці розуміння студентами програмного матеріалу в цілому.

Співвідношення складових у змістовному модулі.

Загальна сума балів – 100 балів (із них поточний модульний контроль 60 балів; підсумковий контроль – 40 балів).

Модульний контроль: 2 модульні контрольні роботи.

 Змістовий модуль 1.

 Змістовий модуль 2.

З кожного з розділів курсу студенти отримують підсумкову рейтингову оцінку за 100-бальною шкалою яка розраховується за накопичувальною системою як сума балів, отриманих студентом за поточні модулі. В таблиці представлена максимальна кількість балів за змістові модулі та розрахунок підсумкової оцінки за накопичувальною системою з курсу “Філософія”, який складається з 2 змістових модулів і має загальний обсяг рівний 4 кредитам (32 години лекцій, 32 години семінарських занять, 80 годин самостійної роботи студента, всього 144 години).

Загальна кількість балів, які можуть отримати студенти з курсу “Філософія”

Перелік видів аудиторної роботи та їх оцінка (в балах)

Схема переведення звичайних балів, отриманих студентом на семінарських заняттях, у залікові

5-бальна система оцінювання на Залікові бали

семінарських заняттях з одного 

змістовного модуля

4,9 – 5,0 15

4,7 – 4,8 14

4,5 – 4,6 13

4,3 – 4,4 12

4,1 – 4,2 11

3,9 – 4,0 10

3,7 – 3,8 9

3,5 – 3,6 8

3,3 – 3,4 7

3,1 – 3,2 6

2,9 – 3,0 5

2,7 – 2,8 4

2,5 – 2,6 3

Середній бал, менший за 2,5, у залікові бали не переводиться

Критерії оцінювання роботи студента на семінарському занятті: 

Конспект джерел до семінарських занять – 1 бал.

Виступи на семінарських заняттях з основною доповіддю (в залежності від змісту) – 1 – 5 балів.

Доповнення – 1 – 3 бали.

Участь у дискусії – 1 – 3 бали.

Підведення підсумку – 1 – 2 бали.

Письмова самостійна робота – 1 – 5 балів.

Експрес-контроль:

Повна відповідь – 2 бали;

Неповна відповідь – 1 бал;

Незадовільна відповідь – 0 балів.

Критеріями оцінки при усних відповідях можуть бути: повнота розкриття питання; логіка викладення;, культура мови; впевненість, емоційність та переконаність; використання основної та додаткової літератури (монографії, навчальні посібники, збірки документів тощо); аналітичні міркування, вміння робити порівняння, висновки.