XXXIII. Підготовка медичних кадрів

     Додипломна і   післядипломна   підготовка   та   використання

медичних  кадрів   приводиться   до   міжнародних   стандартів   з

урахуванням   сучасного   стану   і   розвитку  охорони  здоров'я,

пріоритетного  розвитку  медичної  допомоги  на  засадах  сімейної

медицини,   впровадження  нових  ефективних  медичних  технологій,

формування здорового способу життя.

     Проте підготовка фахівців з управління  і  економіки  охорони

здоров'я та сімейної медицини поки що є недостатньою.

     З метою  системної  підготовки  та  ефективного  використання

медичних працівників у сфері охорони здоров'я:

     1. Реорганізувати систему планування та  розподілу  кадрового

потенціалу  на  основі оптимального співвідношення "лікар-медичний

працівник середньої ланки" в бік збільшення  кількості  середнього

медичного персоналу.

                                МОЗ, МОН, Мінпраці, Мінекономіки,

                                Академія медичних наук, Рада

                                міністрів Автономної Республіки

                                Крим, обласні, Київська та

                                Севастопольська міські

                                держадміністрації.

                                 2002-2010 роки.

     2. Вдосконалювати   функціональні   обов'язки    лікарів    з

визначенням  тих,  які  можуть  передаватися  середньому медичному

персоналу.

                                МОЗ, МОН, Академія медичних наук.

                                 Постійно.

     3. Реформувати систему підготовки  та  використання  у  сфері

охорони   здоров'я   медичних   сестер,   розширити   їх  функції,

забезпечити становлення сестринства як окремої професії.

                                МОЗ, МОН, Мінекономіки, Мінпраці,

                                Мін'юст, Академія медичних наук.

                                 2002-2007 роки.

     4. Привести  нормативні  акти,  що  стосуються  підготовки та

використання  медичних  кадрів,   у   відповідність   до   чинного

Класифікатора професій ДК 003-95.

                                МОЗ, Мінпраці, Держкомстат,

                                Держстандарт, МОН, Академія

                                медичних наук.

                                 2002-2005 роки.

     5. Продовжити інтегрування вищої медичної  освіти  України  у

міжнародну систему освіти.

                                МОЗ, МОН, МЗС, Мін'юст.

                                 Постійно.